摘  要：在初中数学课堂教学时，为了能够提高课堂教学效率，教师必须积极利用差异化教学模式，根据学生的不同水平进行划分，提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和积极性。本文通过对差异化教学在初中数学教学中的应用进行分析，明确差异化教学开展的方式，让学习模式与学生实际紧密结合，提高数学学习能力，全面提升数学课堂教学水平。

关键词：差异化教学;初中数学;教学策略

引言

数学作为一门基础学科，对培养学生的综合素质具有非常重要的作用，在初中数学课堂教学，要想全面提高学生的数学能力，必须要积极转变教师的思想观念，充分做到以学生为主体，根据学生的实际情况，开展差异化教学，通过这样的方式才能够充分激活学生的潜能，帮助学生养成自主学习的良好习惯。

1了解学生情况，保证优化分级

有效开展差异化教学，就是必须结合学生的实际情况、教学环境、教学内容等相关因素，按照统一的标准进行梯度化区分，帮助每一位学生都能够按照自己的学习方式进行学习。差异化教学最主要的目标就是了解学生掌握学生的实际情况，做好学生之间的搭配，通过差异化教学才能够充分发扬学生为主体的课堂教学理念，在教学分层时并不是让学生进行差别对待，是要对学生进行详细的了解，按照学生不同的学习能力、接受能力和基础条件等进行分层。在分层完毕后，每一层的学生由于能力相当、水平相近，沟通更加高效，学习能力保持一致，通过这样的差异化教学可以帮助学生理解数学知识，提高学生的学习兴趣。……