吴蕾

绘本《咕咕和嘎嘎就是睡不着》俏皮中带点侦探的趣味，讲述了一阵风让两个未出世的生命错置到别人的家，两个小家伙通过寻找“誰还醒着”最终成功“归队”的故事。中班幼儿对动物的外形特征已有初步了解，但对于动物的生活习性缺少经验。因此，我选择在中班围绕此绘本开展相关活动，引导幼儿在阅读中获得相关经验。

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：中班幼儿应能大体讲出所听故事的主要内容;能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。因此，在设计活动时，我采用了单幅画面观察、多幅画面观察、两幅画面对比观察等方式，帮助幼儿读懂画面的信息，并能用较为连贯的语言表达。此外，我采用集体阅读和自主阅读相结合的方式，引导幼儿阅读故事的重点画面，帮助他们理解故事内容。

活动目标

1.能仔细观察画面，理解故事内容。

2.初步了解鹅和猫头鹰的生活习性。

3.能用较连贯的语言表达对画面的理解。

活动准备

绘本PPT，咕咕和嘎嘎毛绒玩具，幼儿人手一本绘本。

活动过程

一、玩偶激趣，认识主角

师：今天老师邀请到了两只特别可爱的小动物，让我们闭上眼睛，静静地期待它们的到来吧！

师：这两只小动物是谁呢？它们有个很好听的名字，紫色的猫头鹰叫“咕咕”，黄色的鹅叫“嘎嘎”。小朋友们和它们打个招呼吧！

师：你们猜咕咕和嘎嘎会发生什么事情呢？

师：这件事还要从它们还是蛋宝宝的时候说起，让我们一起去书里看一看吧。……