万志成

摘 要 物理是初中阶段新增的一门课程，很多学生对物理是一无所知，基本是从头学起，因此要让学生物理学得好，方法最重要。不仅要求学生要认真学习，更要求老师做好引导作用，思考怎样吸引学生的兴趣，让学生喜欢物理，研究较好的教学方法，为学生提供较好的解题方法，让学生更好地学习物理。本文将主要介绍在初中物理学习过程中如何妙用图形结合，提高学生的学习效率。主要是培养学生养成图形结合解题的习惯，同时结合理论知识，合理地运用图形结合，怎样将理论与实际相结合，更好地运用图形结合解题法。

关键词 初中物理;图形结合;学习效率

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0196-01

图形结合是初中物理解题的重要方法之一，在整个初中阶段的物理学习过程中占有较大比重。一般来说，物理试题一般都有固定的解题思路，而图形法适用于大部分的运动分析、电路图等内容，其中部分题目并未给出图形，需要学生根据题意自己绘图分析。

一、培养图形结合解题的习惯

在初中物理教学过程中，部分学生对物理的解题思路很迷茫，看到题目时不知道从何下手，这主要是因为学生对物理概念和规律不熟悉，对例题没有深刻的理解。图形结合是其中重要的一种思路，且适用于大多数的题目，所以教师应培养学生用图形结合解题的习惯。但如果用图解法比较困难，则再选用其他方法。

如，在解答物理电学的……