摘 要：教学改革的深入，促使学生创新意识的培养，成为必然趋势。因为创新是时代发展的亮点，也是深化素质教育的重要形式。本文立足小学数学创新教学的实际，积极地运用下面三种教学策略，全面推进课堂教学的创新，科学地组织教学，深入到教学实践中，发现学生学习数学存在的问题，找到培养学生创新能力的目标和方向，构建全新的教学模式，营造多样化的创新氛围，鼓励学生进行自主创新，开阔学生学习数学的思维，从而达到学生数学创新能力水平的全面提高。

关键词：小学数学;课堂;创新教学;开展

学生创新能力的培养和提高，与创新教学的开展密切相关。只有找到创新教学发展的航向，把握其主旨，深层次的进行教学变革，积极地创新教学模式，形成独具特色的创新理念，渗透到课堂教学环节中，学生学习学科知识的意识才会不断地攀升，创造力和想象力才会得到开发，自身的潜能才能得到有效的利用。作为小学数学教师要认识到创新教学开展的必要性，从不同的教学角度、渠道出发，全面推进创新教学，发挥学生的主体作用，鼓励学生进行积极的创新，尝试多样化的教学方法，吸引学生的注意力，引发学生的自主探究，发掘学生的数学潜力，引导学生进行科学的分析，从而达到学生数学创新能力的提高。那么，在小学数学课堂教学中，应该运用哪些有效的教学策略，以开展和推动创新教学呢？

一、 组织教学环节，创设创新气氛，开发学生的创新欲望