摘 要：自新课改以来，对老师的教学标准提出了新的要求，对于幼儿这个年龄阶段，他们刚离开父母的怀抱，因此面对学习，他们更需要的是提高自身的学习兴趣，如果幼儿从一开始就不喜欢学习，那么他们就会对以后的学习产生抵制情绪，因此提高幼儿的学习兴趣是非常重要的，而本文研究的是关于幼教音乐方面的相关阐述，重点提高幼教音乐有效性，本文提出了几点具体措施。

关键词：幼教音乐;有效性;新课改

音乐可以将幼儿的想象力得以丰富，培养幼儿敏锐的语言感知力，幼儿教师在音乐教学过程中需要紧密结合幼儿的认知规律，一定要注重自身方法，从而更好地引导幼儿，在学习过程中，要让幼儿真正地体会到音乐学习的乐趣，让他们拥有丰富的学习体验，老师可以了解幼儿自身特点，从而开展音乐学习，让他们在快乐中学习，爱上生活，爱上音乐。

一、 老师需要灵活采用教学方法

在幼儿音乐学习过程中，老师需要注重自身的方法，根据幼儿自身心理特点以及音乐的构成，选择出合适的方法，让幼儿可以积极主动融入音乐课堂中，让幼儿通过自身理解跟着老师学唱，采用更加多样化的方法可以增加幼儿的音乐学习兴趣，迸发幼儿对音乐的学习热情。比如在学习《打电话》时，可以采用以下几种方法，第一种，采用大合唱的方式，先给幼儿聆听老师的录音机演唱，让幼儿进行跟唱练习，当他们熟悉旋律之后，用自己喜爱的方式进行合唱。……