石玉珍

摘  要：随着新课程教育要求的不断深入，传统的英语教学方式已经不能满足教学的需求。因此，各种教学方式被推出并应用，分层教学法就是其中的一种。初中英语教师运用分层教学法进行教学，可以根据学生不同的学习能力，设计不同的教学方案，从而不断缩短学生之间的英语差距，提高学生的英语综合素质。

关键词：分层教学;初中英语;教学应用

分层教学法是一种科学的教学方式，初中英语教师运用分层教学法对学生进行教学，可以根据学生的学习状况随时调整教学内容，从而提高初中英语的教学效率。

一、教学对象的分层教学

学生是教师教学的主体，由于学生都是一个独立的个体，在进行英语学习的过程中会出现理解能力不同，学习能力不同的现象，从而导致学生之间存在差距。初中英语教师在教学之前，应该根据学生的学习情况及能力进行教学对象的分层，并根据教学对象的分层教学目标、教学内容及教学方式的设计，不断提高学生的英语学习能力，缩短学生之间的学习差距。教师可以学生的学习能力、学习状况及课堂表现等方面为依据，把学生分为学习成绩差、学习成绩一般及学习成绩好的三个层次，并组织不同层次的学生进行小组学习，从而提高学生的整体学习状态[1]。

二、教学目标的分层研究

教学目标是教师进行教学的前提和基础，初中英语教师在对学生进行分层以后，应该根据不同层次的学习设计不同的教学目标，并预设想要不同层次学生提高的教学目的，从而促进学生英语综合素养的提升。……