杨雪梅

摘 要：核心素养视角下，小学信息技术教学中发展学生核心素养具有极其重要的意义。教师在教学的过程中，应当重视对学生信息责任、信息意識、信息实践以及自主学习能力的培养，发展学生核心素养，促进小学信息技术教学改革。

关键词：小学信息技术;核心素养;改革对策

核心素养是一种现代化的教育指导思想，将学生“适应于未来发展和社会发展的必备品格和关键能力”作为教学的基本目标。核心素养视角下，教师应当积极改变过去应试化、教条化的教育模式，重视发展学生核心素养，促进学生全面发展。21世纪是信息化的时代，培养信息化人才，是时代发展的需要。而信息技术课程的开展，则是培养信息化人才的有效途径。基于此，小学信息技术教师在教学中，应当积极转变教育理念，改变过去信息基础课程被边缘化的现象，重视对学生信息素养的培养，提高学生的实践操作和应用技能，促使学生信息综合素养提升。本文中，笔者以核心素养理念为指导，探索核心素养下小学信息技术教学改革的有效对策。

1 核心素养的内涵

立足《中国学生发展核心素养》的观点：所谓核心素养，是指学生适应于未来发展和社会发展的必备品格和关键能力。在信息化时代，信息素养也是组成学生核心素养的重要内容之一。小学阶段的信息技术教育，应当以培养学生的信息意识，分析能力，运用能力等为目标，兼顾学生实践操作能力以及综合素质的发展，促使学生全面发展。……