缪琴芳

摘 要：物理是初中学科教学体系中的重要组成部分，也是初中生需要学习的重要课程，而且物理本身属于理科范畴，其自身的实践性比较强，与人们的实际生活也有着非常紧密的联系。初中教师若想提高物理课堂教学的有效性，则可以充分利用物理与生活的关系，结合物理教学的知识内容，以及学生的生活认知水平，运用多种合理的方式，将相关生活素材有效融入物理教学内容之中，加深学生理解的同时，也能够提高整个教学效率与质量。

关键词：生活素材;初中物理教学;有效应用

引言：

当前，新课改教育理念的逐渐深入，使得初中教师意识到传统教学方式中存在的不足，并且也对物理教学方式进行了相应的创新，以此提高初中物理教学的高效性。其中生活化的教学成为当前初中物理教学的重要方式，但是有些教师在应用这一教学方式时，并没有取得良好的预期效果，主要是与实际生活相脱离。因此，初中教师在对学生进行物理教学时，需要将生活素材与相应的物理教学有效结合，并且要确保生活素材的合理性。

一、生活素材在初中物理教学中应用的重要意义

（一）有助于良好教学氛围的营造

在传统的初中物理课堂教学中，学生基本都处于较为被动的学习状态之下，学生自身的学习积极性很难被有效调动起来，从而导致整个课堂教学氛围的活跃性比较低下，且非常沉闷，这样不仅会影响学生在课堂教学中的参与度，还会影响到学生学习的主动性[1]。……