蒋铃利

摘 要：学校教育不仅要传授给学生需要的知识，还要通过体育课程塑造学生健康的体魄。在初中体育课程中，受学习内容的限制和上课人数的影响，最合理的开展体育活动的方式是进行小组合作活动。教师在带领学生小组合作活动过程中，需要公平合理的进行分组，引导学生相互协作，分组开展体育竞赛。

关键词：小组合作;初中体育;公平合理分组;相互协作;开展体育竞赛

体育课程除了要在固定时间开展外，还需要由教师有技巧的进行体育知识的传授和体育活动的开展。在上课时间中，不少学生会对体育课程的意义产生怀疑，由于中考的压力，不少学生会认为体育课程是无关紧要的。这不仅要求教师纠正学生的这一错误想法，还需要在课堂中采取正确的方法引导学生进行体育锻炼。在众多方法中，小组合作进行体育活动是最合适的一种教学方式。基于此种情况，本文笔者特结合多年的体育教学经验，研究探讨如何在初中体育课堂中开展小组合作，希望对广大教师有所帮助。

一、公平合理进行分组

小组合作的首要工作是进行公平合理的分组。在以往教學过程中，教师为了减少工作量，经常在需要小组合作的活动中让学生自行进行分组。这种分组方式虽然给了学生选择队友的机会，但缺少了小组成员间互补的条件，从而使小组合作的优势无法发挥出来。因此在开展小组合作时，教师需要提前了解每个学生的特点，在综合考虑下合理的进行分组，并需要遵循小组成员间优劣互补、和平相处的原则。……