付明杰 高冬梅 李玉松

摘 要：党的十九大做出实施乡村振兴战略的重大决策后，2018年国家又相继出台了《关于实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，对乡村社会经济在新时期的发展提出了目标。随着城镇化、工业化速度的不断加快，我国已进入农业现代化全面推进的关键时期，大力培育新型职业农民成为促进农业现代化和落实乡村振兴战略的重要举措之一。本文通过对乡村振兴战略下开展新型职业农民培训的必要性进行阐述，并提出作者对目前我国新型职业农民培训所存在的问题进行分析，对如何发挥基层职业学校的培育功能提出几点相当与广大同仁共同商榷。

关键词：职业学校;新型职业农民;培育

最早的职业农民培育是在18世纪末的西欧一些国家就已经开始，经过长期的发展，已经形成了一套相对比较完善的职业农民培训体系。在英国农民职业教育培训属于“市场模式”（Ashton.2000），职业农民培养是由企业承担，农民培训项目是为了让农业转型中现实存在的和潜在的农民失业者尽快回归到农业市场，从而适应农民和农业的可持續发展。现在英国已经有200多个农业培训中心。德国实行“双元制”的职业技术培训模式，整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校（Berufsbildenden Schule 简称 BBS）进行，培训以企业为主，把企业中的实践和在职业学校中的理论教学相结合。在亚洲的职业农民培训模式，以日本、韩国为参考。他们主要是在国家立法指导下，以政府为主导，引导各种培训主体，进行多目标、多方向和多层次的农民培训模式。……