余耀城

摘 要：我国传统文化历经了漫长历史沉积，是中华民族一笔珍贵的精神财富，有必要在教育教学中加以融合，以此让学生的情操与素养得到熏陶和提升。在小学德育教育中，更需要将优秀传统文化当做学生培养道德素养的基础。一方面，小学德育教育中渗透优秀传统文化，有利于培养学生的道德观念;另一方面，有助于弘扬与发展优秀传统文化。鉴于此，本文重点对小学德育中渗透优秀传统文化进行了分析探讨。

关键词：小学;德育教育;优秀传统文化

为进一步提高德育教育的实效性，在德育教育中渗透传统文化已经成为了小学德育教育的一种有效途径。由于我国优秀传统文化含有丰富的德育内容，有着极高的教育价值。所以，在渗透传统文化时，教师应取其精华，弃其糟粕，深化优秀传统文化所具有的价值，让优秀传统文化根植于德育教育中，并和德育教育紧密结合，让我国优秀传统文化以德育形式获得继承与发展。

1 优秀传统文化在小学德育教育中的定位

1.1 优秀传统文化是小学德育的一项重要内容

我国传统文化博大精深，尽管历经了千年，但在现代社会中依然适用。现代教育应将其作为一个教育重点，加以贯彻落实。小学德育教育旨在让学生成为具有良好思想品质的人，这和我国优秀传统文化的某些精髓相一致，也体现了传统文化是小学教育中的一项重要内容。学习传统文化，可以有效提高学生的道德素养，还可以传承并发展我国传统文化。……