崔凯雨

摘  要：随着新课改的不断推进，传统的“应试教育”模式正在向“素质教育”转变，教师也更加注重学生的综合素质发展，不再以成绩作为唯一的衡量标准。美术课和学生的主课不一样，这门课更多强调的是学生的兴趣和实践，儿童绘本则是能够激发学生学习积极性的有效手段。文章结合过往经验及实际情况，对儿童绘本在小学美术教学中的应用进行分析和研究，以供参考。

关键词：儿童绘本;小学美术;教学

【中图分类号】G623.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0113-01

儿童绘本起源于日本，顾名思义，就是画出来的书。因为图画具有更强的视觉冲击力，学生容易接受和理解，在小学美术教学过程中，教师要抓住儿童绘本这个教学契机，将儿童绘本科学的融入到课堂中，让学生通过儿童绘本提高自身的美术修养，有效开阔学生的视野，使学生的综合素质得到有效提高。

1.儿童绘本的独特优势

近年来，越来越多的小学美术课堂开始使用儿童绘本，儿童绘本之所以能得到大家的青睐，是因为相比其它教学工具，儿童绘本有着自己独特的优势，能够较好的将美术课的意义体现出来。

（1）富有生动性

小学生因为其认知能力的局限性，鲜艳多彩、生动形象的图画比起枯燥的文字更能吸引他们的兴趣，符合小学生活泼好动的性格特点。因此，在小学美术课堂的教学过程中合理使用儿童绘本，能够有效地激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。学生只有从内心真正的喜欢上美术，才能学好它，因此教师要通过儿童绘本，引起学生的学习兴趣，进而完成教学任务。……