黄夏秋

摘  要：教育工作者数年如一日地在教育戰线上探索前进，追寻高效的教学方法，几何画板正是这样一种能够有效地提高课堂质量的重要工具。随着互联网时代的到来，教师应当更新教育模式，将授课与信息技术结合起来，整体提高课堂效果，提高学生对抽象信息的理解能力。本文重点阐释几何画板在高中数学教学的设计、实用与评价。

关键词：几何画板;高中数学;教学设计;实用与评价

【中图分类号】G 633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0086-01

几何画板是老师在教学过程中必不可少的重要工具，尤其是在高中数学的课堂上，几何画板能够将抽象的文字要求转化为具体的数字模型，切实有效地增强学生对题目要求的理解程度，提高课堂效率。更为重要的是，几何画板操作简单，教师不需要花费大量的时间学习基本操作就可以熟练地在课堂上应用。通过对几何画板等教具的使用，可以激发学生的数学思维和学习热情，增强学生的数学学习能力。

1.几何画板的设计研究成果

几何画板操作过程简单，教师不需要花费大量的时间去学习，在备课过程中利用工具书学习或者自行摸索都可以达到在课堂上熟练使用的效果。陶维林编写的《几何画板新版特色与使用技巧》系统讲解了几何画板在使用过程中的注意事项、隐藏操作以及简短的案例分析，是一本非常适用的工具书。

在网络信息共享时代，教师可以在网络上浏览、阅读以及下载关于几何画板的具体应用实例、注意事项等文章。……