马文晶

摘  要：核心素养是目前所有阶段的教学重点，在幼儿园教育教学中也要进行落实，以促进幼儿的健康成长。在幼儿园核心素养的培养目标上，要注重社会领域教育，抓住幼儿年龄的特点，提高幼儿的综合素质，加强思想教育，使幼儿可以树立良好的行为习惯和思想认识。而在实施教学的途径上，就要注重《幼儿园教育教学指导意见》的内容，合理设计教学活动，让幼儿在愉悦的心情下，快乐的活动中，获得实际的体验，从而将核心素养进行落实，培养幼儿的综合素质。

关键词：幼儿园;核心素养;途径;社会领域

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0054-01

幼儿教育得到了全社会的重视，虽然走了一些弯路，但是目前我国的幼儿园教育正在不断地健康发展。目前，幼儿园教育教学更加注重的是幼儿的素质和能力教育，不再对幼儿进行提前性的小学化教学，这就使幼儿可以在教学中得到快乐，也让幼儿园核心素养有了有效的开展途径，可以保护幼儿的身心健康。但是在实际的教学途径上，幼师要重视社会核心素养的落实，培养幼儿的思想品质和道德意识，这是核心素养培养的前提，有助于幼儿的成长。

1.幼儿园核心素养中社会的概述

幼儿园的学生普遍年龄在3-6岁，正是认识世界，了解社会的时期，绝大多数的思想认识和行为规范都在此阶段形成，这是幼儿素质建立和能力培养的黄金时期。而在幼儿园核心素养中社会的相关内容也注重增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿良好的沟通意识和行为习惯，以促进幼儿个性健康的成长。……