吕斌

摘要：随着课程改革的不断行进，许多新的教学理念被提出，并运用于不同阶段的教学过程中。这其中，趣味教学理念作为能够有效引导学生进行课堂融入，增强学生课堂学习质量的教学理念之一，被应用的最为广泛。因此，下文就将简要对体育教学中趣味田径的概念进行阐述，并结合体育教学中运用趣味田径教学法的价值，提出一些有效开展趣味田径教学的具体策略。

关键词：体育教学;趣味田径;教学探讨

一、趣味田径的概念

所谓趣味田径，从理论上进行理解是指：体育教师在对学生进行体育课程内容的开展时，再结合学生特性以及体育田径教学主要是以“田径运动的跑、跳、投的内容引导”为主要教学特点的基础上，采用更加有趣的教学方法，为学生进行教学内容的呈现，从该教学方法的呈现形式上来看，进行采用的教学活动形式具有很强的游戏性，而进行体育教学的主要目的是让学生在更为有趣的教学模式引导下，提升并培养学生的田径能力以及兴趣。

二、体育教学中应用趣味田径教学法的价值

（一）满足学生必要运动需求

结合老旧的体育教学模式以及教学内容来看，在以往的教学理念下，体育教师为学生开展田径内容的主要目的，还是为了增强学生的田径技能掌握程度，而忽略了“学生才是田径知识学习主体”的内容考虑。在这样的方式下，大多数教师为了完成课程教学目标，采用的教学方式往往是让学生进行大量田径训练，而忽略了对于学生田径学习兴趣的培养。……