赵志刚

【内容摘要】新课程改革之后，各种适应学生个性化发展的教学方法层出不穷，这些教学方法经常具有共同的特性，能提高学生的学习积极性的同时还能拓展学生的学习兴趣，能促进学生多方面发展。情境教学法的科学应用就能为各个学科带来新的变化，尤其是情境教学在物理教學中应用，能释放出物理课堂的很多隐性知识，对于活跃课堂氛围，释放物理的多样性和丰富性有很大的作用。

【关键词】初中物理 情境教学 创新

情境教学，就是在一定的课堂范围内，教师通过针对性的内容，营造一定的氛围，创造一定的情节，以达到更好的教学和学习效果，让学生通过更加直观的形式来深入了解学习内容，以促进学生的深层次学习，激发学生的求知欲，提高学生学习的积极性，同时转变课堂形式，促进生成学习。在情境教学中，学生能够更加积极地参与思考，创造情境，对于学生思维的锻炼是一种很好的方法。

一、初中物理情境教学的作用

初中物理与情境教学之间有着天然的联系。在初中物理的教学内容中，充满了对物理事件的描述，这些物理事件都是对当时物理知识探究情境的再现;其次物理教学中，物理实验不仅本身具有情境，而且物理知识在生活中的应用，也会具有很强的情境，因此在初中物理教学中进行情境教学，是一种十分合适的方法，并且能最大限度地发挥情景教学的最大作用。

初中物理情境教学……