李燕

【内容摘要】通过对本校学生的调查研究发现，高中文科生的历史阅读现状并不乐观，阅读能力较低，加之很多学生在平时的阅读过程中，缺乏教师必要的指导，致使很多学生对课外历史阅读不重视，在解答历史题目的过程中又困难重重，历史成绩上不去。本文在调查研究的基础上，通过分析对高中文科生开展阅读训练的必要性，故而作为教师在教育教学过程中对高中文科学生开展有针对性地阅读训练是非常必要的。

【关键词】历史教学 高中文科生阅读训练 思考

一、开展阅读训练的必要性

通过调查研究发现，高中文科生的阅读现状形势不容乐观，故而对学生开展阅读训练是非常必要的。

1.是学生综合素质提高的要求

素质教育要求学生是全面发展的人，而历史作为高中文科学生必学的科目之一，也是综合素质的题中之义，而历史的学习离不开历史阅读能力，历史阅读能力的高低直接决定了学习历史知识的深度和广度。因此，要提高高中文科生不管是课程知识抑或是课外历史读物的阅读能力，有目的、有计划地对学生实施阅读训练有利于激發学习历史知识的兴趣，从而促进历史知识的吸收，提高学生的综合素质。

2.是学校培养目标的表现

学校的培养目标是国家教育目标的细化，着重体现了对学生的培养要求和方向，对高中文科生开展阅读训练是学习历史文化知识，夯实历史基础知识的必经之路，也是学校培养目标的重要表现。……