吕扣平

道德与法治教学可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这些观念的形成有利于学生的健康发展。因此，教师要做好对学生的道德与法治教育，笔者以为，具体可从以下三个方面入手。

一、利用多媒体，丰富教学内容

多媒体教学是现代的一种教学手段，其内容丰富，方式新颖，受到很多老师和学生的喜爱。初中老师在教授道德与法治课程的时候也可以使用多媒体，搜集与教材内容相关的视频在课堂上播放，就能在视觉上提升学生的兴奋点。比如，在学习“如何管理情绪”时，老师在课堂上就可以播放电影《头脑特工队》，主人公有五种情绪“乐乐、忧忧、厌厌、怒怒和怕怕”，由于乐乐和忧忧迷失在复杂的大脑结构中，难以回到大脑总部，导致本来乐观的主人公变成了一个愤世嫉俗的少女。影片的最后，乐乐和忧忧最终还是回到了主人公的大脑总部，主人公恢复了健康快乐的生活。这部影片很好地展现了情绪的重要性，事实上学生在青少年时期的每种情绪都是很重要的。“人贵有喜怒哀乐”，让学生观看这部电影，可以促使学生对书本上的内容有一个总体的感悟。

多媒体教学向学生和老师展示了一个新的学习方式，提供了一个新的接受信息的平台。通过这个平台，老师可以搜集各方面的资料丰富自己的教学内容，除去课本上的知识，我们还可以用新媒体思想去感染学生，让学生从中有所收获。

二、案例法教学，增加课堂互动