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山西教育·教学
2020年5期
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教学实践
在语文课堂教学中培养学生的书写习惯
走进文本 畅享阅读精彩
小学语文教学中渗透人文性因素的策略
任务型阅读在小学语文课堂中的运用
找准切入点 演绎精彩语文课堂
引入信息技术 感受语文魅力
以生为本 找准文本的最佳切入点
设计开放性题组 发展学生思维能力
从细节入手 提升解决问题的能力
立足学生视角 推促学生发展
以问题为核心驱动的数学课堂教学
依托直观 强化数学教学效果
课堂教学必须坚持以学生为中心
结合教学实际 渗透数学思想
互动式教学在英语课堂中的运用
变换教学方式 构建多彩课堂
加强文本解读 提高英语阅读教学质量
自主阅读 让学生学会学习
把脉数学课堂 切中教学重点
微课与小学英语阅读教学
构建生活化的道德与法治课堂
信息技术课堂中学生自主学习能力的培养策略
教研心得
注重文本细读 构建精彩课堂
以本为源 随文写话
自读自悟 提升自主阅读能力
有效情境创设的教学实践
从问题入手 开展高效课堂教学
在教学中培养学生的核心素养
让探究性学习绽放精彩
变革传统教学方式 培养批判性思维能力
合理运用转化 培养思维能力
在互动中促进数学领悟
改造负向经验 推升数学认识
优化英语阅读教学的策略
借助游戏活动 构建趣味英语课堂
多元策略开展农村小学校园足球社团活动
智慧讲坛
听、读、说“三位一体”的英语阅读教学策略
课改新探
PBL教育理念在初中信息技术教学中的融合
综合论坛
小学生自主管理的实施途径