徐礼诚

内容摘要：高考全国卷论述类文本包含着以辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育为内容的世界观教育，以人生价值教育和人生态度教育为内容的人生观教育，以阶级观教育和法制观教育为内容的政治观教育，以中华优秀传统文化教育和社会主义先进文化教育为内容的文化观教育等教育价值，教师要注意挖掘文本背后的思想政治教育价值，在语文阅读训练中提升学生的思想道德水平。

关键词：高考 全国卷 论述类文本 思想政治教育

高考真题在高中实际教学中，始终是阅读、训练的重要文本，可被视为高中生语文学习的“第二教材”。教师在执教这些内容时，除了讲解答题技巧外，还应该延续教材使用中所坚持的思想政治教育渗透融合的方法，注意挖掘文本背后的思想政治教育价值，在语文阅读训练中提升学生的思想道德水平，亦即按照《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的“推动各类课程与思政课建设形成协同效应”原则，将立德树人、铸魂育人精神落实到具体的每一节课中。本文以近十余年的高考全国卷论述类文本为对象，分析其中蕴涵的思政教育价值。

一.世界观教育

1.辩证唯物主义教育

2008年教育部考试中心代宁夏、海南命制的论述类文本阅读题充分体现了物质决定意识、意识的能动性等辩证唯物主义基本观点。选文属于文艺美学范畴，论述的对象是艺术变形，即正常的客观物象在艺术表现中所发生的几何图形的改变。……