李茹冰 于晓艳 李凌岩 刘思歧 耿世龙

摘  要：“双导师”师资队伍建设，是现代学徒制职业教育模式的重要组成部分，为了给社会培养更多的实用技术人才，国家教育部提出了“加强专兼结合师资队伍建设，校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务”。在现代学徒制“双导师”队伍建设的过程中，人才培养质量的高低是关键性决定因素，同时国家越来越重视课堂思政建设，而作为教学主体的双导师团队的思政教育理论和课堂思政能力都需要规范化、标准化的培养。本文以双师工作室为基础，探讨“双导师”育人队伍的现状，为“双导师”育人队伍的建设提出有效策略。

关键词：思想政治教育;双师工作室;“双导师”育人队伍建设;现代学徒制

一、“双导师”育人队伍课堂思政能力有待提高

开展思政主题教育，是用新时代中国特色社会主义理论武装大学生思想的迫切需要。各高校也将课堂思政内容的比例逐步增加。但是当前高校的教师大多只具备良好的教育理论知识和课程专业知识，对于育人实践以课堂思政经验相对缺乏，自身思想政治教育方式单一，因此，这些教师在教育过程中也只注重理论知识传授，导致学生的思想政治觉悟和专业知识水平存在差异，不能做到理论学习和思想学习融为一体。

企业导师教学能力和思政能力上更有待提高。企业中的导师虽然有着十分丰富的动手操作能力和企业实践经验，但是……