刘燕芬

摘要：闽南童谣是闽南传统艺术文化的重要组成部分，更是闽南当代幼儿音乐教育的重要部分。熟悉的方言、悦耳的韵律，给予幼儿独特、有效的音乐教育，是幼儿学习语言、认识社会、体验家乡文化魅力的重要手段之一。它诙谐幽默、伴游戏趁韵而作，十分益于教育、传唱。然而随着时代的变迁、新兴文化的诞生，导致当代幼儿对闽南童谣的理解与接受程度日益下降。正因如此，闽南童谣急需加入幼儿园音乐教育当中。如何让幼儿园中音乐教育与闽南童谣更好地结合，便成为一大难题。

关键词：闽南童谣;音乐教育;游戏化;教育方法

一、闽南幼儿远离闽南童谣现状分析

（一）方言淡出生活

闽南童谣是以闽南方言来传唱的。然而，普通话作为当代日常交际语言，无从学习闽南话，以至于当地方言淡出幼儿的生活，闽南幼儿对闽南话的理解日益下降。因此方言淡出幼儿生活成为闽南童谣传承的重要阻碍之一。

（二）当代新兴文化的影响

随着信息时代的到来，科技文化新兴发展，电子信息产品已是生活中的必备物品。幼儿的娱乐生活已经不单单是传统的玩具和户外活动，大多以电视、电脑、手机等电子产品为主，电视上的少儿节目、动画片更是深深吸引着幼儿，众多的娱乐方式任幼儿选择。幼儿所接触的歌曲除了在幼儿园学习的儿歌，便是生活中手机上听到的流行歌曲，因此对于本土文化的学习更是少之又少。

（三）家庭教育的缺失