吴美君

【摘 要】 想象力在小学语文写作中具有极为重要的作用，它不仅可以为学生插上思绪的翅膀，使之领略更多见所未见、闻所未闻的风景，还能使其的作文创作变得更具广度与深度。作为小学语文教师，我们想要在写作教学中激发小学生的想象力，就必须在教学过程中根据教材内容提升小学生的想象力，以写作训练提升小学生的想象力，以丰富阅读强化小学生的想象力。

【关键词】 想象力;小学语文;写作能力;具体策略

在素质教育的新形势下，如何在语文写作中激发小学生的想象力成为越来越多一线小学语文教师不得不认真思考的重要问题之一。如何才能在教学过程中激发小学生的想象力，使之在孩子的写作中熠熠生辉呢？笔者经过多年的小学语文写作教学的经验积累，从以下几方面来谈谈自身的认识与理解。

一、以教材内容提升小学生的想象力

众所周知，能够选入小学语文教材的每一篇文章都具有极高的文学性和思想性。想要在写作中激发小学生的想象力，我们不妨以教材内容为基础展开一系列的想象力训练。在此训练影响下，我们不仅能够让学生对教材内容产生更深层次的理解与领悟，还能使之更深层次地领悟到文字的独特魅力，并在文字的影响下有效激发想象力。

比如，在部編版小学语文六年级上册第一单元《草原》中，老舍运用非常生动、形象的语言描述出了草原的美景以及草原人的热情好客。……