胡文燕

摘 要 阅读是人类进行信息搜集处理、认识世界、发展思维能力的重要途径和手段，同时也是促进人类社会发展的重要方法。而在小学语文教学中，阅读教学作为重要的组成部分，在小学语文教学中占据着至关重要的地位。那么要如何才能有效的优化小学语文阅读教学，促进学生阅读能力的发展呢？这是长期以来广大小学语文教育工作者重视并践行的问题。笔者认为只有在教学环境、教学模式、教学方法及教学活动等方面进行有效的改革和创新，才能进一步的进行小学语文阅读教学的加强与优化，从而促进学生阅读能力的培养和发展。

关键词 小学语文;阅读教学;优化策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0165-01

阅读是人类主动的通过语言文字的运用，来进行获取信息、认识世界、发展思维能力并获得审美体验的活动。在人类发展的历史长河中，语言文字的运用和阅读活动的进行有力的推动了知识的更新和文明的发展。由此可见，阅读能力的培养在学校教育中是至关重要的。在新课程改革的不断推进中，小学语文的阅读教学也发生了很大的转变，阅读对于学生来说，已经不再只是一项学习任务，更是学生在学习阶段进行世界的认识与理解的理论来源，对学生的健康成长、人生观、价值观的形成及语文素养的提升都有着重要的作用。

鉴于阅读对学生发展的重要作用及在小学语文教学中的重要地位，就需要教师在小学语文的教学中，应更加注重对学生进行阅读教学，以此来实现小学语文阅读教学的优化和学生阅读理解能力的提高。……