谢建文

摘 要 核心素养体系中明确提出了学生应当具备的三大方面、六大要素和十八个基本点，这为小学德育教育指明了方向。教师要基于核心素养的背景下，针对小学生进行有效的德育教育，从而才能够培养其适应终身发展的必备品格和关键能力。本文就核心素养下如何进行小学德育教育进行探讨。

关键词 核心素养;小学德育;教育

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0030-01

小学阶段作为学生三观形成的重要时期，学校应当將立德树人的要求落到实处。基于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中的明确要求，将核心素养融入到小学德育教育的实施过程中，进而为学生的全面成长奠定扎实基础。

一、利用课堂主阵地

课堂作为小学生德育教育的主要阵地，教师在实施德育相关工作的时候，一定要有意识的将核心素养的基本要求融入其中，利用课堂主阵地，对学生进行循序渐进的引导。在教学的同时，要充分尊重学生课堂主体地位，基于学生的角度去设计教学内容，注重理论知识与实践操作相融合，切实增强学生的情感体验，帮助学生形成健康的审美取向以及正确的三观，树立正确的人生发展目标，使学生能够在课堂上获得良好的品德教育。例如教师在教学古诗文的内容时，就可以针对我国的灿烂文化进行着重讲解，通过系统的教学，引导学生在学习课文内容的基础上，丰富其文化底蕴，增强其对我国传统文化的了解，进而在潜移默化之中受到熏陶，持续提升学生的爱国情感。……