余建梅

摘 要 小学班主任应该重视德育工作，认真对小学生进行德育教育，帮助小学生健康成长。班主任的工作是一个长期的、系统性的工作。班主任必须在了解学生状况的前提下，勇于尝试新的方法和途径。班主任必须要在德育中实施激励策略，这样才能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的自主教育，进而大大提高小学班主任德育的实效。

關键词 小学班主任;德育;激励策略;探索

中图分类号：[G40-012.9] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0036-01

在新课程改革下，小学班主任需要改变自己的教育理念，将德育工作融入在学生的日常学习生活中，才能有效地促进学生的全面发展。学校教育不仅加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，抓好智育，更要重视德育，使教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

一、小学班主任德育教育中的意义

随着时代的不断进步和发展，人们对于学生小学阶段的学习越来越看重，对小学班主任的德育教育工作也有了更高的要求。近年来，我国正在实施新课程教育改革，对于小学班主任的德育教育也有了新的要求，要求教师逐渐转变自身的教育理念。

作为一名合格、优秀的小学班主任，不仅要全面掌握学生的各方面学习情况，也要充分调动学生的学习积极性，因此要在德育教育中实施激励策略，这样才能提高学生的学习水平。在德育教育中实施激励策略，实际上就是要运用适当的激励方式激发学生的努力意识，以此来完成教师布置的学习任务。……