张开佳

摘 要 在小学体育教学的过程中，我们发现体育游戏受到了小学生们的热烈欢迎。正是因为小学生更容易接纳体育游戏，所以在日常的小学体育教学中，经常采用体育游戏的教学方式。由于小学生的好动性强，体育游戏能够更好的符合学生的身体特征。这就需要体育教学工作者把体育游戏的内容丰富起来，制定出一系列的体育游戏。供不同年级的体育教师参考。

关键词 体育游戏 小学体育 教育

中图分类号：G622文献标识码：A

0前言

随着我国教育的不断改革，教师和家长都认识到培养学生身心健康的重要性。为了培养小学生身体的协调能力。体育游戏在推出之后，各个学校争相采用。目前体育游戏已经在小学体育教育中取得了较为优秀的成果。这是一个良好的开始，在一定程度上增强了体育教育工作者的信心。

1体育游戏的特点

体育游戏是小学生最喜欢的教育手段，在实际的教学过程中，小学生都能够积极的参与到体育游戏中。小学生在进行体育游戏时，非常活跃，在不知不觉中让小学生进行了体育运动。体育游戏具有轻松性的特点，由于它的特性，小學生不会对它产生排斥的心理。经常参与体育游戏能够使小学生身体的协调能力增强，进而掌握运动技能。体育游戏具有一定的规范性，它和那些散漫自由的游戏有着本质上的区别。通过体育游戏能够培养小学生的规范意识。

2体育游戏在小学体育教育中的作用