张剑 高争

本文为西安科技大学2017年度高等教育研究《校友资源在高校发展中作用发挥情况的比较研究》（编号：GJY-2017-ZD-4）成果

【摘 要】 本文在阐述校友资源内涵的基础上，分析了校友在高校素质教育、专业教育和就业指导教育等方面的作用，探讨了高校育人工作引入校友资源路径：主张扩大校友教学育人队伍，建设校友育人有效载体和长效机制，帮助学生实现更好的发展。

【关键词】 校友资源;高校;育人工作;应用;路径

人才培养是高校思想政治教育的重要组成部分之一，对学生培养至关重要。在高校教育教学过程中可以充分利用校友资源来开展工作，有助于分发挥校友资源的广泛性优势，帮助在校学生对社会和学业形成更全面的认识，最终成为社会需要的人才。

一、校友资源内涵

1、思想教育资源

优秀校友经历了社会的打磨，积累了丰富的社会实践经验，其本身成才路径就是优秀的思想教育指导材料。高校思想教育工作开展过程中应当科学开发和利用校友资源，利用校友与学生之间的亲近感，使学生在接受教育的过程中产生共鸣，对教师的思想教育指导等接受程度也会变强，可以帮助学生对社会和自身发展等形成更为准确的认识。

2、经济支持资源

高校育人工作开展过程中可能会受到经济方面的压力，很多工作不能按照计划顺利开展。而校友资源在一定程度上可以变为经济支持资源，优秀校友会在成功之后以不同的方式反哺学校，通过引入企业与学校进行合作设立助学金和奖学金等，可以为家庭贫困的学生提供支持，给予优秀学生奖励;同时还可以在图书资源和学校基础设施建设方面提供一定的支持。校友自愿回馈学校的行为是其社会责任感的体现，也会对学生形成引导，推动高校形成守望相助的风气。

3、形象宣传资源

优秀校友是高校思想品德教育的教学典范，同时也是高校对外形象宣传的重要资源。优秀校友可以提高学校在社会上的影响力，一定程度上与母校的社会认可度挂钩，优秀校友的良好表现还可以帮助母线在招生季和荣誉申请等环节提高竞争优势，对推动学校朝更加优秀的方向发展具有重要意义。

4、就业和创业资源

校友资源中不乏就业和创业优秀人才，该类校友对社会大形势具有更为深刻的了解，在国家就业创业政策和行业发展方向等方面也拥有更为敏锐的认识，高校通过增加与该类校友的联系，可以安排校友对大学生就业和创业提供全方位的指导，部分校友企业还可以直接接收表现优秀的学生，为其提供实习和就业岗位，对帮助大学生树立正确的就业和择业观念具有重要意义。

二、校友资源在高校思政教育中的作用

1、协助教师开展德育工作

大学生处在社会和学校的交界阶段，自身想法比较单纯，缺乏对社会的正确认识。通过安排校友对大学生开展思想教育，分享自己的学习经验和社会经历，学生的听课兴趣可以被调动起来，教学指导的专业性也会明显增强。同时，高校要加强对校友资源多方面利用工作的重视，通过安排学生参加校友捐赠仪式，可以在学生记忆中留下感恩奉献的意识，继而将校友反哺学校、为学校做贡献的风气传下去，形成良好的传承，提高高校学生的凝聚力。当前有很多大学生产生社会恐惧心理，抗拒就业，甚至有部分大学生在日常学习过程中出现心理问题，严重影响了学生健康发展。高校教学过程中可以联系校友对学生开展心理健康教育指导工作，通过安排校友和存在心理问题的学生进行面对面交流，向学生介绍校友在走出学校之后遇到的问题和想法，帮助大学生正确认识就业和生活，继而实现自我调节的目的。随着该类教育指导工作深入开展，学生对学习、生活和社会的排斥心理将会慢慢变淡，其自身心理调节能力也会不断增强，对帮助学生培养健全人格具有重要意义。

2、利用校友资源对学生进行专业教育

专业理论从产生到成熟需要相对较长的时间，而由专业人员将其整理编订成教学材料又需要耗费较长时间，当教材终于面向学生后，科研领域可能又出现了新的教学理论。这就导致学生在学校学习到的理论和实际社会理论之间可能存在一定的差异，影响学生未来就业和长远发展。而校友在社会上打拼多年，對社会人才需求和专业学习理论等都具有更为深刻的认识，通过安排校友向学生讲述社会经验和相关学术成果，可以帮助学生对前端专业发展理论和学术研究重点等形成全面清晰的认识。同时，相关教师还可以将校友理论和教材联系起来，对学生进行更全面的教学，学生对自身的学业和社会工作发展方向会形成更为准确的认识，自身发展能力明显提高。

3、引导学生科学进行职业规划

当前大学生对社会的认识并不充分，对自身未来发展方向等也缺乏准确的认识，仅依靠教师教学并不能实现对学生进行专业化、职业规划指导的目的。而高校通过利用校友资源对学生进行教学，可以结合校友的职业发展轨迹和就业政策等对学生进行针对性教育，学生的职业生涯规划能力明显提高。高校可以安排各学院引入优秀校友对学生进行教学，举办就业导师聘任仪式等，为学生进行针对性的职业指导，同时还可以为学生搭建不同类型的教学平台，综合校友资源，开展校企合作等，引导学生参加实地实习，对不同职业形成更为准确的认识，可以为学生未来就业提供参考，学生在未来就业时的计划性明显增强，继而更好地就业。

三、高校育人工作引入校友资源路径

1、扩大校友教学育人队伍

为了拉近学生和校友之间的距离，高校可以通过校友聘任等方式安排校友到学校对学生进行授课，从职业规划、专业知识和思想教育等多角度开展教学工作。学校教务处等还应当结合校友的空闲时间和学校教学计划来给校友排课，尽可能安排其向学生讲述学校教学理论中缺失的教学内容，帮助学生对所学理论形成更为全面的认识。同时，学校还应当结合办学要求来扩充校友教学队伍，逐渐完善校友教学机制，全方位提升学校教学水平。

2、建设校友育人长效机制

校友的空闲时间存在差异，能够为学校服务的时间也会存在差异，为了健全校友教学路径，高校必须加强对校友会日常管理工作的重视，安排专业人员进行校友数据库建设维护，及时建立健全校友档案，同时还可以搭建校友与学生的交流平台，使得学生可以与校友全面交流。学校还应当组织学生成立校友社团，寻找热心校友协助学校开展校友教学工作，实现对校友的综合管理。要正确认识校友联系的难度，在热心校友的帮助下逐渐完善与校友的联系，同时在各院系搭建校友联系平台，在此基础上对毕业校友进行聘任，与校友之间的联系明显增强。同时，高校还可以根据校友留下的联系方式等与校友取得联系，必要时还应当实地走访，寻求校友在学校发展方面的意见，帮助学校规避德育建设问题。

3、建立校友育人载体

高校利用校友开展育人工作必须依靠一定的载体，通过线上和线下结合的方式，可以增强校友和学生的联系，校友育人工作开展也会更为顺利。同时，学校还应当加强在自媒体平台和校报上开展校友联系工作的重视，向学生宣传校友的优秀发展经历，以此为基础对学生进行综合教育，可以有效发挥校友文化的作用，推动大学生实现更好的发展。此外，高校还应当加强对校友育人活动载体的重视，在校友资源的帮助下开展全方位的育人工作。一方面，学校可以安排校友开办教学演讲和专业论坛，辅之以读书会等形式与学生进行接触，学生对校友工作的内涵等将会有更深刻的感受。另一方面，学校也应当加强对各学院校友建设工作的重视，引导学院结合学院特色开展校友资源联合工作，充分发挥校友的社会优势，在校友的引导下引领学生接触社会，感悟自然。最后，学校还应当加强对校友育人实践载体建设工作的重视。学校可以组织学生开展校友走访实践活动，对各学院的优秀校友进行采访调研，通过实地采访的形式了解校友的工作和生活，并将采访结果用宣传刊物等形式表现出来，帮助学生更好地了解校友们的发展变化。同时，高校也可以与校友联合搭建实践基地，为学生提供多样化的实习机会，帮助学生增长见识。

四、结语

校友资源庞大而复杂，高校在利用校友资源开展育人等工作的过程中要加强对校友资源多元化利用的重视，结合学校发展計划和校友工作方向等搭建校友育人平台，为学生提供多样化的学习载体和实践机会，帮助学生树立正确的就业观和发展观，实现更好的成长。

【参考文献】

[1] 康铭.校友文化内涵对高校就业工作的积极作用[J].边疆经济与文化，2017.07.

[2] 安秀梅，宁小花.“双一流”战略视角下高校利用校友资源服务育人事业探索[J].高教论坛，2018（12）92-95.

[3] 柳丽平.校友资源开发与高校结合就业工作共建机制探究[J].衡水学院学报，2017.19（1）106-108.

【作者简介】

张 剑，男，汉族，陕西延安人，西安科技大学讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育.

高 争，男，汉族，陕西蓝田人，西安科技大学工程师，主要研究方向：高校校友工作.