【摘 要】 本文阐述了提升农村中学思政课教学实效的必要性，分析了农村中学思政课实效欠佳的原因，探讨提升农村中学思政课实效的着力点：在国家战略层面，需要在国家政策方面予以支持;在学校运作层面，要对教学大纲、教学方式等进行科学合理的统筹安排，加强教学活动组织实施，进行教学监督和检查，追踪、反馈和评估教学效果;在教师主导及学生主体层面，要坚持以学生为中心，注重启发性教学教育;要从教学手段和教学方法上着手提升思政课实效;要加强思政课的教师队伍建设。

【关键词】 新时代;农村中学;思政课;提升实效;着力点

思政课是融理论性、针对性、教育性于一体的一門中学生必修课，对农村中学生而言，更是对他们进行世界观、人生观、价值观、理想信念教育的主要渠道及阵地。“思想政治理论课的根本目标是提高青少年的思想道德素质，提高他们认识世界、改造世界的能力，为建设中国特色社会主义，实现共产主义而努力奋斗。”[1]

一、提升农村中学思政课教学实效的必要性

提升农村中学思政课实效是中学思政课教学改革的必然要求。当前的中学生思政课教学中还存在着明显的各地发展不平衡的矛盾，东部沿海地区好于西部地区，城市中学好于农村中学，发达地区中学好于落后地区中学。农村中学思政课在教学中经常处于被动状态，学生参与程度较低，教师所传授的政治知识难以转化为被学生认同的价值观念，更难以落实到实际的行动中，导致学生的知、情、意、行严重脱节，多数农村中学思政课程太过形式化，学生学习效率低下。……