邓振山 陈攀枝 薛军艳 郭姗姗 彭娟 孙志宏 赵瑞华 贺晓龙 刘月芹

本文为陕西省县域重点科技项目（2018XY-14）; 延安大学第三批、第五批课堂教学改革项目;2019年延安大学教学改革研究项目;2019年延安大学资政育人项目

【摘 要】 现阶段小学校外课后托管班成为一个较普遍现象，但因政府及相关部门、托管机构、家长等方面还存在一些问题，给孩子的学习生活也带来不好的影响。本文主要通过分析托管班对小学生的积极影响和存在问题，从政府、家长、托管机构三方面提出改进建议，望多方重视这些问题及时改进，让孩子有一个健康、快乐、丰富的托管生活。

【关键词】 课后托管教育;小学生;积极影响;存在问题;改进建议

教育减负政策的提出，小学生的放学时间提前;经济压力的加剧，妇女进入养家行列;社会竞争的激烈，教育成为瞩目问题。种种原因相互作用，形成困扰很多家庭的“三点半问题”（即小学生放学时间提前到下午3点半，家长还未下班不能接孩子，孩子在这段时间差内无人看管）。据笔者通过文献资料的查阅和实地走访调查，目前应对“三点半问题”的主要措施包括：（1）无人看管（2）老人看管（3）父母接管（4）校外托管（5）社区托管（6）校内托管。[1]国内有社区托管和校内托管的提倡，北京、上海、武汉等城市实地也有落实。但因我国各地区的政治、经济、文化发展参差不齐，当笔者实地调查到西部城市延安市，发现由于地区政策跟进缓慢、学校办学条件限制、社区服务落后等问题，这边没有社区托管和校内托管。……