王美英

摘 要：随着素质教育的不断落实和现代化教育的不断发展，为了提升高校数学教学的质量，保证学生的综合素养得到提升，目前高校数学教师正在就教育教学的新理念、新方法进行探索。本文就高等院校数学教学有效性的提升做出了分析。

关键词：高等院校 数学教学 有效性 教学策略

随着社会市场对于人才需求的不断变化，在高等院校发展的过程中，为了提升教育教学的有效性，促进学生的可持续发展，为社会培养更多综合性的人才。高等院校数学教学正在尝试着进行改革创新，借助现代教育的新理念和新技术，对高等院校数学教学进行完善和充实。通过对高等院校数学教学的创新调整，提升学生在数学学习过程中的知识感受能力，强化学生的逻辑思维能力，为学生后续的专业课学习以及科研夯实基础。

一、高等院校数学教学的现状分析

1. 部分学生的数学基础比较差

高等院校的学生虽然就成绩而言高于专科和职业学院的学生，但是，这些学生在高中阶段的数学学习过程中，由于受到应试教育思想理念的影响，很多学生在数学学习的过程中都过于机械化的理解知识，将数学解题的方式局限于固定的套路之中，在学习过程中的创新意识不够强。因此，学生中学阶段的数学学习有一部分只是流于表面，虽然会做题，但是就知识更深层次的内涵而言，学生还是没有准确把握。这样一来，当升入大学之后，面对难度跨越较大的数学知识，对于学生的数学基本功、数学思维能力、数学学习技巧都有着非常高的要求，需要学生在学习的过程中结合之前的学习经验对知识进行综合化的应用。……