宋苏芳

摘 要：阅读与写作教学是小学语文教学中的两大主要任务，二者相辅相成，小学语文教师在教学中应注重阅读和写作教学的结合，实现教学效益的最大化。

关键词：小学语文 阅读教学 写作指导 有机结合

一、重视阅读与写作兴趣培养

阅读教学与写作指导的结合，更多的是在阅读中渗透写作，通过阅读活动促进学生写作能力的提升，要达到这一目的，关键就在于提高学生阅读地主动性，教师在教学过程中应该更加重视激发学生的阅读兴趣，使学生能够在阅读中收获知识的同时也收获快乐，这样一来，学生阅读的主动性将大大提高，在潜移默化中，其写作能力也会得到一定提升。小学作为语文教学的启蒙阶段，小学生对于语文学科还处于初步探索阶段，内心充满了对语文的好奇，尤其是比较生动的图文内容或有趣的文章更能引起学生的阅读和探索的欲望，教师在教学中应考虑到小学生的这一心理特征，以兴趣为导向，促进学生的自主学习与自主阅读。

例如，教师可以在教材基础上进行延伸，除课文外，还可以引入一些有趣的故事或科普读物到课堂中来，在每堂课中抽取五到十分钟引导学生阅读这些内容。生动有趣的读物可以更好地抓住学生的注意力，使学生能够更加专注于课堂学习，同时也能够帮助学生进行知识积累，学习到更多地写作技巧，长此以往，学生不仅能够养成良好的阅读习惯，促进其学习的自主性，同时还能够为写作积累更多知识，提升学生的写作能力。……