唐文红

摘 要：多姿多彩的课堂教学形式是吸引学生最好的方式。小学语文教学中教师不仅要关注教学目标的实现，还要从学生出发关注教学的趣味性、灵活性，吸引学生注意力，调动学生主动性、积极性，促使学生能够自主参与学习过程，有效提升阅读能力。本文将探讨趣味教学在小学语文阅读教学中的运用。

关键词：小学语文 阅读教学 趣味教学

引言

阅读教学能够培养学生的文学素养。教师必须引导学生形成良好的阅读习惯，不断增加学生的阅读量，这也是提高学生表达能力、写作能力的有效举措。新课标表明，阅读教学必须让学生感受到趣味性，让学生通过阅读能够感知新事物，获得思想情感的升华与熏陶，受到阅读内容潜移默化的影响，从而让学生感受阅读的乐趣，激发阅读的兴趣，促使学生能够主动参与阅读，不断拓宽知识视野，促进文学素养的提升。

一、阅读教学中采用趣味教学的作用

1.使得学生阅读兴趣被激发

趣味教学的核心在于凸显课堂教学的趣味性，这也是该教学模式的目标所在，意义在于能够激发学生兴趣，让学生主动探索知识。阅读教学期间，能够促使学生通过阅读感受阅读的乐趣，能够以最好的状态进行学习。传统的语文教学，大多采取灌输式教学，学生处于被动受教状态，无法集中注意力，由于学习兴趣的缺失，使得学习效率大打折扣。趣味教学的运用，能够刺激学生的感官，吸引学生的注意力，促使学生有效理念阅读内容，提高教学效果。……