魏娟君

【摘 要】 随着我国社会发展步伐的加快，现代化教育的重点在于培养素质化人才。而小学语文教学的核心是培养学生在阅读和写作中的体悟和探索。在小学语文的教学过程中，阅读占据很重要的位置，是不可或缺的组成部分，怎样培养核心素养下小学语文阅读的思维能力成为小学语文教学工作者探讨的重点。

【关键词】 小学语文  思维能力  阅读  方法  核心素养

素质教育的普及，使社会各界越来越关注核心素养，核心素养的提升也在教学过程中越来越受到重视。核心素养在小学语文中的体现，主要是培养小学语文的阅读能力，可以通过小学语文课本知识的学习，课后的课外阅读的开展，通过知识的积累把知识和应用结合起来等多种方式方法，培养学生语文核心素养的形成。

一、 拆分语文阅读的教学目标，合理开展阅读活动

在传统教学的思想下，应对考试是教学过程中的重中之重，如何取得高分也成为了教师、家长、学生所密切关注的问题。而在素质教育的模式下，培养孩子的学习能力和方法是教育的关键，这就需要在教学过程中破旧迎新，如在小学语文这个学科，我们不能像以前一样单单重视小学生的成绩上，还要将重心偏移到学生学习语文的学习能力上来，想要将重点进行偏移，我们首先要培养学生的自身能力，而学习语文首要能力是要具备良好的阅读能力，教学中培养阅读能力的重要方法是开展结合教学内容的阅读活动，重点突出语文核心素质的培养，引导学生学以致用，将学习中获得知识可应用到生活和文字上，在提高小学语文阅读的质量前提下，有效培养小学语文的核心素养。……