丁亮?仓辉

摘 要：本文结合地方应用型工科院校高分子物理教学的现状，分析了该课程教学过程中存在的问题，从合理利用教学方法、注重理论联系实际、激发学生学习兴趣、提高学生的应用实践能力等方面对高分子物理的教学改革进行实践与探索，以促进培养具有地方特色的高分子材料与工程领域的应用型专业技术人才。

关键词：高分子物理;工科特色;教学改革

高分子物理是高分子专业理科和工科学生必修的一门重要专业基础课，联系高分子化学和高分子成型加工的重要桥梁。通过分子运动构揭示聚合物微观结构和宏观性能之间的基本规律和内在联系，重点阐述高分子链结构和凝聚态结构;高分子溶液性质;聚合物的分子运动、玻璃化转变、结晶-熔融转变以及橡胶的力学性能等，为高分子材料的合成、加工、性能测试、材料开发等提供理论依据[1]。由于高分子物理课程内容庞杂，涉及的概念多且抽象、对数学和物理知识的要求比較高，对学生来说具有较高的学习难度。讲授该课程时，在注重基础理论知识的同时还要注重学生实践能力的培养，让学生通过实验、实践加深对理论的认识、理解和掌握。因此，不断强化课程教学模式的改革具有十分重要的意义。

1 我校高分子物理课程的教学现状

盐城工学院是一所省属地方性应用型本科工科院校，高分子物理是我校材料科学与工程学院高分子材料与工程专业学生的必修类专业基础课。……