陈仕昌

【摘 要】 在当前的教育背景下，对高中数学课堂教学的要求也在不断提高，所以教师应对自身教学不断反思改进，以此来促进教学活动的优化。正是在这样的背景下，问题教学法的优势逐渐突显出来。因此，本文将谈一谈应该怎样将这种教学方法应用于高中数学教学当中。

【关键词】 问题教学  高中数学  教学策略

简单来说，问题教学法主要就是指通过问题的形式将教材中的知识点呈现出来，并让学生根据这些问题进行探究活动，从而使学生在问题的探索中实现对知识的理解与掌握，进而提高学生解决问题能力的方法。这种教学方法更加强调学生在学习活动中的自主性，这对于学生的知识建构来说无疑具有十分重要的意义。因此，在高中数学教学中，教师应对问题教学法的具体应用方式进行一定的研究，并将其应用于教学的全过程当中，只有这样，才能使各个教学环节得到优化与完善，从而更好地保障课堂教学的质量。

1. 创设情境，优化氛围

大量的教学实践证明，疑问、矛盾是思维的“催化剂”。也就是说，在教学活动当中，为了更好地激发学生的学习动机，启发学生的思维发展，教师首先需要做到的就是使学生对教学内容产生疑问，以此来调动学生的学习热情。为此，教师在教学中可以创设与教学内容有关的教学情境，并抓住恰当的时机来引起学生对教学内容的好奇和疑问，从而激发学生对知识的探究欲望，也只有这样，才能为问题教学法的顺利实施奠定良好的基础。……