郑超超

【摘 要】 分数应用题是小学数学教学的重点和难点，与整数应用题不同，它有比较明显的解题思路和可以遵循的解题规律。分数应用题各部分之间的关系错综复杂，解题方法也多种多样。因此，如何帮助小学生准确地弄清分数应用题中的数量关系，并能快速准确找出适合自己的解题方法，是小学数学教师必须要思考的问题。

【关键词】 小学数学  分数应用题  方法探究

《数学课程标准》指出小学数学教师不仅要注重基础数学知识的教授，还应关注学生解题技巧的积累和解题能力的培养，让学生乐于学数学知识，善于应用数学知识，让每个学生都能学有价值的数学知识。但是，分数应用题一直是学生数学学习的短板，很多学生在解答的时候会遇到诸多障碍，这些障碍的存在是影响学生解题效率的关键因素。基于此，数学教师应当立足于教学实际，有针对性、计划性地帮助学生冲破解题障碍，以提高分数应用题解题效率。

一、准确掌握和理解分数乘法的意义

1. 对分数的意义的理解是学好分数应用题的起点。只有真正理解其内涵，学生才能准确地找出数量关系。例如，“男生人数是女生人数的5/8”。这里的5/8显然是对两个数量进行比较，是把“女生人数”看作单位“1”，数量关系为“女生人数的5/8=男生人数”。相反的，也可以理解成“女生人数是男生人数的8/5”是把“男生人数”看作单位“1”，数量关系为“男生人数的8/5=女生人数”。为此，在教学分数应用题之前，我坚持利用每节课前几分钟的时间复习分数的意义。……