伍雪芹

摘 要：鸦片战争在中国近代史的地位非常重要，改变了中国社会性质，我们把它作为中国近史的开端。无论是老教材还是新教材，不论是哪个出版社出版的教科书，都不会忽视这一重要内容。在上大学期间，除了学校发的教科书，接触到最多的一本书就是茅海建先生《天朝的崩溃》。这本书中对于鸦片战争的研究成果非常丰富，其中很多已成为学术界的共识。但初中教材在处理这一课内容时，是否恰当、合理地吸纳了史学界研究的成果？本文就此尝试一起分析探讨。

关键词：初中历史 史学研究 成果运用 教材

一、关天培抗英斗争与三元里人民的抗英斗争

关于鸦片战争的背景，新老两个版本的教材都做出了详细的解读，新教材的解读尤其详细。人教版2017年版开篇指出：“鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。”接着，又主要从经济的角度分析了当时中国所处的状况。由此可见，新教材更加注重重要事件的背景解读，依据的基本上也是传统的史学观念。

人教版旧教材在介绍关天培时，写道“当英军拥上炮台时，关天培拔出腰刀，同敌人搏斗。他受伤数十处，最后战死在炮台上。”这在教学中是一个很好地进行情感态度价值教育观的例子。

当时是1841年，英军对虎门要塞发动总攻，以战舰10艘、汽船3艘，配以登陆部队，猛攻关天培所在的靖远炮台。……