马祯秀

【摘要】小学语文是所有科目的基础性学科，它对其他科目有很大的影响作用。学好小学语文是打好各科学习的关键。特别是对学生的实践能力培养是小学语文学科的主要目标之一，作为一名小学语文教师要从学生的实际出发，研究教材研究学生的学情然后找到学生有效实践的途径。 本文从小学语文教学的学科性出发，探索和研究语文实践能力培养。

【关键词】语文实践  能力  培养

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0065-02

小学语文新课标提出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”由此可见，小学语文学科教学对于培养学生实践能力的主要性。小学语文教师要从学生的实际出发，针对性的给予学生一定的实践能力培养。特别是让学生把所学的知识用于社会实践中去，提升学生的运用能力。那么，提升学生的实践能力要从哪几个方面入手呢？下面是笔者在教学实践中的一些思考和探索。

一、让学生在课堂上实践，把课堂作为实践的主阵地

课堂是语文教学的主阵地。教师要在教学的过程中牢固的树立语文实践意识，给学生创造大量的实践活动机会，让他们实践、感悟、总结、掌握语文使用的能力。教师要想尽办法激活死板的语文课堂让他们在实践中锻炼自己。

（一）教师主控课堂，学生参与实践

新课改要求要把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。……