袁丽娜 陈华君

摘   要：“模拟电路”是电子信息类专业的一门重要基础课程，旨在培养学生的创新能力和工程实践能力，激发学生学习兴趣和动力，帮助学生欣赏团队合作精神。针对传统教学模式存在的问题，文章提出了对模拟电路教学改革的一些看法，主要介绍了合理运用现代教育技术和理念及加强系统设计能力的一些实验教学模式。

关键词：“模拟电路”;教学改革;实验教学模式

新的高等教育要求提出，培养学生解决实际问题的能力和综合实践能力更为重要。“模拟电路”教学的目的是强化工程实践意识，培养学习能力、创新思维、创新能力和实践能力。对于信息专业的学生来说，“模拟电路”教学非常重要。理论教学和实践教学对于全面提高学生素质，培养具有创新意识和实践能力的复合型人才具有重要意义。改变传统的教学模式，建立模拟电路教学体系，对培养创新意识和综合实践能力具有重要意义[1-3]。

“模拟电路”课程的难点之一是工程估算的概念。电子线路分析计算往往与一些实际工程问题直接相关，难以进行准确的分析计算。学生在学习数学、物理和电路分析课程时，能做出准确的计算。在“模拟电路”课程开始时，很难进行工程估算。此外，很难理解存在的电阻或电容是如何被忽略的，学生担心忽略这些器件会导致计算结果错误。因此要求向学生解释这门课程的工程性质，使其思维方式从精确的计算转变为工程估算。……