解利芬

摘 要：如今信息技术已经广泛应用到了教育教学中，小学生对信息技术的喜爱程度也越来越高，在小学数学教学中，利用信息技术能够创设学生感兴趣的课堂情境，能改变学生学习积极性低的现状，增强学生的求知欲，在新时代的教育环境下，需要教师提高自身专业素质，使用信息技术来辅助完成教学任务。

关键词：信息技术 小学数学 应用创新

信息技术虽然在小学数学教学中得到了一定应用，但在教师还停留在一些简单的应用上，不能将课堂打造得更加有趣味性，没有将教学中的重难点直观并清晰地呈现给学生，在日常教学中仍存在诸多问题，需要教师充分合理地利用信息技术，帮助学生进行自主学习，以及系统训练、扩展训练等学习体验，培养学生的数学素养。

一、以往小学数学教学中存在的问题

（一）忽视了学生的主观感受

在应试考试环境下，教师往往会对学生进行知识的灌输，课堂上虽有学生互动交流的环节，但主要还是通过教师讲授的方式开展，并且在教学过程中大多严肃和死板，很少倾听学生的主观意见。对于学生在课堂上提出的疑问或质疑，没有及时做出反馈，久而久之降低了学生的求知欲望。学生的学习能力和应用能力同样重要，在数学课程的安排上，没有重视学生的主体地位，在布置课后作业上，习题练习偏多，引导学生实践运用的机会很少，忽视了学生对完成作业主观体验，没有做到对学生综合素质的培养。……