【摘要】《军人思想道德修养与法律基础》是军校学员入学第一课。初入军校的学员在思想价值塑造、心理环境构建方面存在一定问题，对于如何成为一个合格的公民、一个合格的军人存在认识误区，因此，加强《军人思想道德修养与法律基础》课程构建，并结合心理教育对学员进行综合培养是十分重要的。本文通过对《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的重要性的分析，结合当前军校学员心理教育中存在的问题探究相应的教学培养策略。

【关键词】德法课程  军校学员  心理健康教育  重要性

【中图分类号】E221   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0023-01

一、军人德法课程对学员心理健康教育的重要性

首先，《军人思想道德修养与法律基础》课程能够帮助新学员尽快适应新角色，积极调整心理状态。初入军校的新学员多是“90后”，这一代人的生存、生活环境与上一代人相比发生了翻天覆地的变化，而这些变化必然会在其心理层面得到反映，例如新学员思想活跃、个性张扬，对于自我价值的实现有着强烈的追求，缺乏对团队合作、集体主义的深刻认识;在优越的环境中对于生存、生活缺乏客观而深刻的认识，对于军人角色定位存在偏差;在多元文化的冲击下，对于西方所谓的“自由、民主”盲目推崇，对社会主义理想信念缺乏认同等等。针对此，在新生入学之初，学校、教师可以利用《军人思想道德修养与法律基础》，引导学员经历从普通公民到军人的角色转变，理解新时代军人的责任与担当，提高学院心理健康素质。

其次，《军人思想道德修养与法律基础》课程能够推动学员思想道德教育与心理健康教育的有效融合。在军校学员的教学培养中，学校、教师可以利用《军人思想道德修养与法律基础》课程，运用现代心理学教育方法，对学员的思想、道德、情感、态度、性格等进行全面塑造，根据军人的基本素养，提高思想道德教育水平，进而帮助学员形成积极健康的心理环境，引导学员树立正确的思想观点、明确政治立场、提高思想道德品质、强化法律意识，进而为国家未来军事现代化建设提供思想道德过关，心理素质过硬的人才。

最后，《军人思想道德修养与法律基础》课程是完善军校学员思想政治课程的重要内容，是渗透思想政治教育的重要途径。在当前多元文化背景下，學员面对激烈的价值关键冲突，出现爱国主义思想单薄，政治观点模糊，对社会主义建设缺乏认同，法律意识薄弱等问题，而要想解决这些思想层面的问题，学校、教师首先要从心理教育入手，利用《军人思想道德修养与法律基础》课程，将思想政治教育与心理教育相融合，为学员奠定良好的心理基础，并逐步构建符合社会主义建设的世界观、人生观、价值观。

二、如何在军人德法课程中融入心理健康教育

首先，在《军人思想道德修养与法律基础》课程中引入心理学知识。军校在开展《军人思想道德修养与法律基础》课程的过程中，应主动落实心理健康教育任务，渗透心理学知识，为学生讲解心理问题的表现，尤其要结合案例分析大学生犯罪的心理环境，引导学员深入了解这一阶段常出现的心理健康问题，并提高警惕，加强自我管理与教育。

其次，在《军人思想道德修养与法律基础》课程实施过程中引入心理教育方法。在传统教学模式下，思想道德修养与法律基础课程的事实方法比较单一、刻板，教师主要采用课堂知识讲解与灌输的方式对学生进行渗透，但实际上这种教学手段收效甚微。针对此，教师应调整教学理念，引入心理教育方法，例如为学员进行心理测试，让学员更加直观地了解自己的心理状态，及时发现心理发展中存在的问题，同时配合心理咨询与辅导，帮助学生尽快摆脱心理障碍，构建正确的思想价值体系。

最后，拓宽课堂教学范围。《军人思想道德修养与法律基础》课程的构建不应该局限于课堂，而是应该通过多种渠道实现对心理健康教育的指导。在信息化教育背景下，学校、教师应充分利用多媒体资源，例如利用微信公众号为学员宣传、普及心理健康知识，推送大学生心理健康教育案例，讲解相关法律知识等，为学生创造全方位的思想道德教育、法律教育与心理教育环境，实现学员的全面发展。

三、结语

综上，在军事院校学员全面培养过程中，《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的影响是不可小觑的，从学院自身角色的转变，德育教育培养到思想政治理念的塑造，《军人思想道德修养与法律基础》课程能够有效改善学员的心理环境。但是目前在军校的《军人思想道德修养与法律基础》课程建设中，其在心理健康教育方面存在一定的缺失，针对此，学校应结合学生的主体地位，对课程构建的目的进行优化设计，将思想政治教育、道德法制教育与心理健康教育相融合，为国家未来军事人才培养创造良好的教育环境。

参考文献：

[1]陶波.论高校思想政治理论课教学实效的情感路径——以《军人思想道德修养法律基础》课为例[J].天津中德职业技术学院学报，2014（02）：7-8.

[2]李丹.试论《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的重要性[J].职业技术，2011（11）：61.

作者简介：

滕蕊（1981年-），女，汉族，山东青岛人，硕士研究生，副教授，研究方向：法学，军事思想。