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安宁区高校大学生消费观念调查分析

2020-04-20田昕琳陈立婷赵铭调许小惠王妍力李之凤

价值工程 2020年9期
关键词:分析与思考消费观念影响因素

田昕琳 陈立婷 赵铭调 许小惠 王妍力 李之凤

摘要:本文通过问卷调查法和访谈调查法,对安宁区各高校大学生的消费观念开展了问卷调研,在对问卷调查数据进行可靠分析的基础上,从消费价值观、消费主要来源两个方面对安宁区高校大学生的消费情况和消费理念进行了总结,得出个人财商的问题是对大学生消费观念产生影响的重要因素,而对于家庭因素对其观念的影响通过分析并没有相关性,此外由于学校没有足够的重视,未开设相关的课程教育,也对学生的消费观念有一定的影响。本文针对消费观念和消费行为存在的问题提出树立正确消费观的建议,使大学生合理规划消费资金,养成理财习惯。

Abstract: Through the questionnaire survey method and the interview survey method, this paper carries out the questionnaire survey on the consumption concept of college students in the Anning District, on the basis of the reliable analysis of the questionnaire data, summarizes the consumption situation and consumption concept of college students in the Anning District from the two aspects of consumption value, the main source of consumption. It is concluded that the problem of personal finance and business is an important factor that affects the consumption concept of college students, and there is no correlation influence of family factors on their ideas, in addition, because the school does not pay enough attention to the relevant curriculum education, but also has a certain impact on the student's consumption concept. This paper puts forward some suggestions for establishing a correct consumption view in view of the problems of consumption concept and consumption behavior, so that college students can plan their consumption funds rationally and develop the habit of financial management.

關键词:消费观念;影响因素;分析与思考

Key words: the concept of consumption;influence factors;analysis and thinking

中图分类号:F126.1;G645                              文献标识码:A                                  文章编号:1006-4311(2020)09-0187-02

1  数据来源

以下数据分析均来自小组所发放的问卷统计整理所得,为进行该项目研究,本小组成员于2019年9月在安宁区七所典型高校发放问卷,本次调查共发放份840份问卷,实地发放500份,在QQ、微信利用问卷星发放问卷340份,有效回收700份,有效回收率为83%。

2  消费观念基本情况

2.1 安宁区高校大学生消费资金的主要来源

从图1可以看到从父母处获得的生活费占89.2%,由此可见,在校大学生大多数还不能实现经济独立,其主要来源于父母。通过勤工俭学或兼职获得的占2.3%,奖助学金获得的占3.5%。这说明仍然有一部分大学生能够利用闲余时间勤工俭学,或者以优异的成绩获得奖助学金,来承担生活的部分消费支出。但是这在消费来源中所占的比例并不是很大。

2.2 安宁区高校大学生生活费安排的基本情况

本次参与调查的学生中,对于每个月生活费安排,有55.2%的人选择马上去买或马上想要去买自己想要的东西。并且有31.18%的人对于生活费没有什么安排,想到用什么就买什么。这表明了大学生群体的理财观念较弱,思想不成熟,从而导致大学生轻易受到外界不良因素的影响而养成消极的消费习惯。但是仍然有少部分同学有合理的消费安排,这依然能够说明有一部分大学生有理性的消费观念和较为完备的理财知识。

2.3 安宁区高校大学生消费价值观分析

大学生的消费价值观在一定程度上决定了大学生的消费行为,问卷调查结果显示(详见图3),在安宁区高校大学生的消费价值观中,“大部分的钱应该被消费掉,少量作为储蓄”选择该项的有351人,所占比例为50.18%。可见,理性消费仍然没有成为大学生消费观念的主流,他们的消费行为还很不成熟,缺少应有的自我约束能力和社会责任感,具有青春期成长的特点[1]。此外,也有32.62%的人认为“钱都应该拿去消费,提高生活品质”在所有有效收回数据700份中,选择此项的有229人,这反映出大学生既有物质层面和物质富足的需要,也有精神层面对精致生活的追求。而“消费少部分的钱,大部分用于储蓄”和“尽量少量消费,省下的钱都用作储蓄”两项总计120人,所占比例不足20%。这表明仍然有一部分大学生有理性的消费观念和较为完备的理财知识。

3  安宁区高校大学生消费观念的影响因素分析

3.1 个人财商的影响

我们通过调查有56%的同学几乎不做消费记录。仅有4%的学生会全部做记录。而做消费记录的目的大多是为了以后方便知道资金的去向,更合理的规划生活费的支出。部分学生倾向于主要部分做记录和偶尔做记录,基于以上数据分析,当代大学生理财意识淡薄,还没有相应的理财观念和水平。

3.2 家庭因素

通过相关分析我们得出,生活费的安排和父母的最高学历以及生源地之间并没有相关关系。由此我们可以看出,大学生的消费现状受到很大的自身因素的影响。多数大学生对生活费的安排并不会因为家庭经济状况或者是父母的受教育程度而去理性消费。

3.3 学校的重视程度

由调查数据分析得知,对于学校是否有必要开设培养大学生树立正确消费意识的课程,其中605人表示赞同,占总体人数的86.43%,仅有极少数大学生认为没有必要开设此类课程,占比13.57%。对大学生而言,学会消费和理财与掌握其他专业知识同等重要,所以在大学期间开设理财教育课程对大学生素质教育的培养是有必要的。如果能在大学生涯中学好理财知识并且培养好的理财习惯,在以后的社会生活中,也是一笔宝贵的财富。

4  促进大学生养成健康消费习惯的建议

通过本次调研,了解到安宁区高校大学生消费观念存在的差异,根据数据分析,思考形成影响大学生消费观念差异的因素并提出以下建议:

4.1 合理规划消费来源

作为有成熟心智的大学生应该对自己的家庭经济状况有清醒的认知,懂得如何将“收入”和“支出”合理规划;同时,在符合自身经济实力的前提下,在消费时应根据自己的需要和喜好合理分配消费资金,实践理性消费的观念,使自己健康成长。

4.2 丰富培养大学生财商的教育渠道

财商不仅是大学生必备的素质,也是大学生理性消费的必要前提。高校可以通过开设相关的课程、讲座以及组织学生参加模拟理财的比赛等,引导学生自觉地学习财务管理和日常生活中的基础知识和理论,同时注重个人财商的培养,从而成为理性消费的青年群体。

4.3 加强大学生理性消费风气的建设

高校作为先进文化和思想产生与碰撞的场所,可以很好地引导大学生理性消费风气的养成。对于尚未完全形成消费观念的大学生来说,校园里有一种特殊的消费风气,可以帮助他们在学习成长的过程中养成理性的消费意识。例如,高校可以促进理性的消费理念,融入到校园文化建设中。这将有利于培养出有理性消费观的人才。

综上所述,对于大学生消费观的形成,不仅有个人理财知识的影响,而且与学校的重视程度有一定关系。这表明加强个人理财知识的培养和学校开设树立正确消费观的课程是有必要的。

参考文献:

[1]林梅.当代大学生消费现状调查、成因分析及其对策设计一基于s市若干高校的调查数据[J].华东理工大学学报:社会科学版,2012(2):33-38.

[2]马建新.大学生网络消费趋势及类型研究[J].成功:教育,2011(8):29-30.

[3]张瑞芝.“90后”大学生的消费行为研究与对策分析[J].北京教育:德育,2011(4):12-14.

[4]李钰.浅析消费主义在校园传播的推动因素[J].经济研究导刊,2011(24):246-247.

[5]李博,章仪薇.大学新生消费行为转变因素调查与分析[J].科.技创业月刊,2011,8(8):31-33.

[6]林江,赵婧平.当代大学生消费问题——基于相关研究文献的视角[J].中国青年政治学院学报,2012(5):29-34.

基金项目:2018年度甘肃农业大学大学生科研训练(SRTP)基金项目,项目编号为 201905064。

作者简介:田昕琳(1998-),女,甘肃合作人,甘肃农业大学本科生;陈立婷(1998-),女,甘肃张掖人,甘肃农业大学本科生;许小惠(1996-),女,甘肃武威人,甘肃农业大学本科生;王妍力(1997-),女,甘肅定西人,甘肃农业大学本科生;赵铭调(1997-),女,甘肃定西人,甘肃农业大学本科生;李之凤(通讯作者)(1975-),女,甘肃临洮人,甘肃农业大学财经学院系主任,副教授,研究方向为农业与农村经济发展。

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