毕丽丽

【摘 要】 随着新课程改革的不断推进，教育部对高中数学课堂的教学质量和教育效果提出了明确的要求，因此，在开展高中数学课程教学中，教师应当积极探索多元化的教学策略，逐步促进高效高中数学课堂的构建。本文就从笔者的高中数学课堂实践教学经验出发，提出优化传统活动、利用现代科技以及提出生活问题等策略，浅谈如何进行高效數学课堂的构建。

【关键词】 高中数学;高效;现代科技

高效课堂强调的是教师开展数学知识讲解时的效率和质量，在高效的数学课堂中，学生能够快速地掌握基础数学知识理论，也能够发展自身进行数学知识探索的能力，从而实现综合素养的发展。那么在当前高中数学课程教学中，教师应当如何进行教学策略的优化，逐步提高课堂教学的效果呢？

一、优化传统活动，促进有效互助

现代建构主义理论是教师开展教学活动的指南之一，其中强调了学生通过自身已有的知识经验对新的内容进行学习，从而掌握知识。在目前开展高中数学课程的讲解工作中，教师也应当利用教学活动的开展，突出学生在课堂中的主体地位，强化学生在学习中的作用。合作学习活动就是能满足这一教育要求的活动。但是，从现有的数学课堂中使用合作学习的情况来看，存在教师根据学生座位进行组员安排的情况，造成每个小组之间的差异性较大，同一个小组当中学生之间的差距较小，致使合作活动的应用效果不佳，教师应当针对这种情况进行教学优化。……