冷永菊

【摘  要】  语文要素是语文素养的基本组成元素和落脚点，分布在单元导语、习题设计和文本导读之中。统编版语文教材在三至六年级各册书中创新性地设置独立的“习作单元”，提出具体的语文要素。三年级习作单元可以通过读导语，识要素;解文本，学要素;用习作，练要素。

【关键词】  统编语文教材;习作单元;语文要素;三年级

小学阶段的语文课程担负着培养学生基本语文素养，发展学生听说读写能力，培养学生良好学习习惯和提高其思想道德修养及审美情趣的重任。统编版小学语文教材采用“双线组元”结构，一线为“人文主题”，一线为“语文要素”，两线均衡递进，共同落实课标要求。语文要素作为统编本小学语文教材明确的一个核心概念，其重要性不言而喻。接下来讨论小学语文三年级习作单元的语文要素。

一、三年级习作单元语文要素解析

1.语文要素的概念。语文要素是统编本小学语文教材的一个核心概念，是语文素养的基本组成元素和落脚点，分布在单元导语、习题设计和文本导读之中，对教师明确“教什么”和“怎样教”具有一定的指导意义。陈先云指出，“所谓语文要素就是语文训练的基本元素，包括基本方法、基本能力、基本学习内容和学习习惯。”每册书的语文要素呈螺旋式排列，前面学过的要素也会在后面的内容中反复出现，进行递进学习和运用。

2.三年级上下册习作单元语文要素的聯系。三年级上下册的习作单元都在第五单元，上册的习作单元要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的。……