摘 要：现代社会持续不断发展的情形下，各行各业的生产作业方式均发生了一定程度的变化，体育教学领域作为其中的重要组成部分，其教学形式、教学内容等也发生了相应的变化。结合现实情形可知，近年来，体育游戏在中职学校体育教学活动中得到了较为广泛的应用，基于体育游戏的教学应用，不仅能够较好的培养学生的体育兴趣，调动学生的体育运动参与积极主动性，而且还能够产生良好的锻炼效果，对学生的全面健康良好发展有较好的促进作用。

关键词：体育游戏，中职学校，体育教学，运用措施

中职体育教学活动开展实施的整个过程期间内，体育游戏在中职学校体育教学活动当中的运用，不光能够较好地强化提升学生自身的体育活动参与积极主动性，营造良好的课堂教学氛围，而且还能够引导学生积极主动地参与到体育教学活动之中，强化提升学生的团队合作意识，对学生的全面化发展有较好的促进作用。探索有效的体育游戏教学应用措施，无论是对中职体育教学活动的发展，还是对学生的成长及发展，都能产生较好的推动性作用。

一、 简要概述体育游戏的特点与现状

（一）体育游戏特点概述

体育游戏本身作为一项游戏类活动，与传统游戏活动有一定的相似之处，又有一定的差异之处，其在中职体育教学活动中的切实有效应用，对于强化提升体育教学活动的质量与效率有较好的积极作用。依据现实情形可知，趣味性是体育游戏本身具有的最大特点，没有趣味性的体育活动只能被称之为体育练习，只有当学生身处欢乐愉悦的教学氛围之中，学生的体育活动参与积极性能够得到较好的调动，并在其中得到较好的锻炼，获得较好的成长及发展。

（二）体育游戏教学应用原则概述

中职体育教学活动开展实施的整个过程期间内，为满足体育教学活动发展需要，掌握体育游戏教学应用原则，具有极其重要的现实性价值。当前阶段，主要应当遵循的体育游戏教学应用原则内容为：第一，针对性原则，中职体育教学活动开展实施的整个过程期间内，体育游戏应当与教学内容存在密切联系，能够为教学目标的实现产生较好的促进作用，例如，篮球运动教学活动开展实施期间，教学工作者可基于“赶球接力”“运球追逐”等篮球类体育游戏进行相应的教学活动，让学生在游戏中逐渐熟悉篮球运动的特点，为其今后的篮球运动练习奠定基础，第二，安全性原则，组织进行体育游戏教学活动的情形下，体育教师应当注意游戏本身的安全性，即教师应当以学生的身心能够得到切实保障为基础前提，组织进行相应的体育游戏教学活动，控制体育游戏难度在合理范围之内，显得极为必要，第三，科学性原则，具有较强趣味性的体育游戏教学活动容易让学生过于兴奋，反而不利于学生的身心健康成长及发展，为此，体育教学工作者应当对体育游戏的运动强度及运动量进行控制，确保体育游戏教学活动的科学性，第四，趣味性和活动性相互结合的作业原则，体育教学活动开展实施期间，教师应当尽可能选择趣味性和活动性结合较好的集体类游戏，让班級每一位学生都能够充分参与其中，推动每一位学生都得到较好的成长及发展。

二、 探索中职体育教学中体育游戏的运用

为对体育游戏的教学应用优势加以充分有效的应用，推动中职体育教学活动的积极有效开展，应当做好以下几点工作：

（一）明确中职体育游戏的教学主题

为推动体育游戏在中职体育教学活动之中的切实有效应用，体育教师首先应当以中职体育教学课堂的教学目标与教学任务为依据，明确中职体育游戏的教学主题，明确中职体育游戏教学主题内容之后，体育教师还应当做好相应的准备工作。具体内容为：第一，体育教师应当依据体育游戏教学主题、结合班级学生的兴趣爱好，选择一些学生感兴趣、乐于参加的体育游戏，从而能够较好地强化提升中职学生的体育运动参与及主动性，第二，体育教师应当依据选择的体育游戏活动内容，准备好实施体育游戏活动所需的体育器材、布置好相应的体育运动场地，为体育游戏活动的积极有效开展奠定重要基础，第三，体育教师应当在课前制定好体育游戏的规则、编制好相应的课堂教学方案，为体育游戏教学活动的正常顺利有效开展提供重要支持，第四，体育教师应当考虑到班级部分学生身体素质水平状况，予以相应的安排，确保体育游戏教学活动期间的安全性。

（二）科学合理设计中职体育游戏

中职体育教学活动开展实施的整个过程期间内，体育游戏科学化教学设计与合理化安排，对中职体育教学活动的积极有效开展有较好的促进作用。为强化提升体育游戏教学设计科学合理性，推动中职体育教学活动的积极有效开展，应当做好的内容为：一方面，中职教师应当依据体育游戏本身的模式与方法，分析体育游戏环节内容的基础上制定相应的管理要求，强化提升体育游戏实施过程期间的安全性，另一方面，中职体育游戏教学活动开展实施的整个过程期间内，除做好事前调查准备工作，依据学生兴趣喜好组织设计相应的体育游戏活动之外，中职体育教学活动开展实施期间，教师还需要时刻关注学生的情绪，学会总结归纳体育游戏活动存在的不足与缺陷，并予以相应的调整及优化，更好的发挥体育游戏的应用优势。

三、 结束语

综上所述，通过本文的分析论述可知，中职学校体育教学活动的积极有效开展，对学生的成长及发展有较好的促进作用，为满足学生的成长发展需要，积极创新现有的体育教学形式，显得极为必要，由上述分析探讨可知，体育游戏具有系列教学应用优势，基于体育游戏的教学应用，学生不光能够完成相应的体育学习，能够取得较好的进步成长及发展，而且还能够具有较好的活动参与积极主动性，极具现实价值。

参考文献：

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[2]赖玉华.体育游戏在中职学校体育教学中的运用措施研究[J].内江科技，2019，40（3）：65-66.

[3]胡孝蕾.浅析体育游戏在中职学校体育课教学中的运用[J].当代体育科技，2019，9（1）：77-78.

作者简介：

张百万，贵州省仁怀市，贵州省仁怀市中等职业学校。