摘 要：当前我国教育事业不断发展，高中专业生是高考中较为特殊的群体，体育专业与文化课成绩并举的升学模式，决定着学生的学习压力较大。由于专业生在高考中相比较普通学生而言更容易录取，所以专业生成为了普通高中学校提高生学历的重要武器，但是根据近几年的高考情况，能够看出大部分专业生由于文化课成绩较低，所以被拒绝在校门之外。根据这一情况，我们必须要创新课堂教学方式，认真研究当前专业生在语文学习过程中存在的问题，以及不足之处有针对性地进行教学引导。本文基于此背景下分析，探究当前高中专业生语文学习存在的困境，并根据当前教学中存在的不足之处，提出相对应的解决对策，旨在进一步促进专业生语文学习的深入开展。

关键词：新课程标准，高中专业生，语文，解决对策

一、 引言

中国属于体育强国，体育运动在我国有着悠久的发展历史，我国体育经济方面也取得了骄人的成绩，近几年我国体育教学活动的深入开展，为我国体育竞技提供人才储备。但是当前学校对于专业生的教学引导工作中，存在专业课与文化课两极分化现象，特别是语文学习过程中，学校并未引起充分重视，所以专业生的语文成绩相对较差，也缺乏语文学习兴趣与主动学习。本文基于此背景下分析探究专业生在学习中的具体特征，便提出如何结合学生的学习兴趣进行语文教学引导，并提出实践指导教学方法。……