摘 要：句子是文章的基本结构，造句是语文教学中一项非常重要的语言文字训练。造句训练对于促进学生语言能力提高具有重要的作用，同时也是自然过渡到习作的一条行之有效的佳径。在造句教学中可以从内容与形式两方面着手强化训练，以此培养学生遣词造句能力，为学生更好地写作夯实基础。具体做法：一是有计划、有目的地安排好造句训练的内容，为学生选择好造句的词语，二是造句训练必须运用灵活多样的练习形式，使学生练得好、练得准、练得活。

关键词：语文教学，造句教学，训练与指导

在语文课堂上，看到一部分小学生为造句苦思冥想，造出来的句子常常是词不达意，语句不通，句式呆板，语言贫乏。如“其中——我的其中一只左脚受伤了”，由于学生没有准确理解词义，造出的句子令人啼笑皆非。如“干什么——洋洋干什么在家里呢？”学生遣词造句能力差导致语句不通顺，语言表达混乱让人丈二和尚摸不着头脑。如“鼓励——老师常常鼓励我”，学生的语言表达不丰富，句式呆板，内容毫无创新。

影响学生遣词造句能力的因素是多方面的，要想培养小学生遣词造句能力并非一日之功，而是一个漫长的过程。语文教学应从一年级起就注意培养学生用词造句的能力，日积月累，持之以恒地指导他们练习运用，才能切实有效地提高遣词造句的能力。下面笔者结合自己平时教学经验，就造句训练内容及形式两方面说说具体的做法。……