王莉萍

【摘要】随着新的《体育课程标准》教学内容、教学方法的不断改革、创新，多媒体技术逐渐进入体育理论课的课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将理论课课堂引入全新的境界。随着学校体育教学的不断改革和发展，提高体育理论课教学效果的方法也是多方面的，如何将计算机辅助教学更多地运用于体育教学的各个方面，不断探索新的教学方法，实现高效率、高质量的教学，也是我们体育教师应不断探索的课题。

【关键词】多媒体技术 体育理论教学 运用

随着新的《体育课程标准》教学内容、教学方法的不断改革、创新，多媒体技术逐渐进入体育理论课的课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将理论课课堂引入全新的境界。近年来，针对多媒体教学在体育理论课中的运用进行了一些尝试，现谈几点体会。

一、当前多媒体在体育教学中面临的问题

通过在体育教学中利用多媒体辅助教学的实践，感觉到多媒体技术之所以在体育教学中的运用不广泛，存在以下三个方面的原因：

1.制作课件需要多方面的知识。对开发多媒体体育教学课件工作者的水平要求较高。编制者除具备一定的计算机技术操作能力外，还需有较高的体育理论水平，还必须懂得体育教学。因此，一个完美实用的多媒体课件的开发需多方面的努力协作才能够完成。

2.受传统体育观念的影响。虽然轰轰烈烈的新课改正在进行，但某些教师的体育教学观念依然停留在单纯的身体练习和单调的课堂理论课上，不重视利用多媒体技术进行教学，对多媒体技术知之甚少。……