何清华

在生活中，大家每时每刻都面临着决策，比如早晨起床后穿哪件衣服、吃什么早餐。青少年处于大脑发育成熟的关键过程中，每天都面临着各种决策，比如上课时要不要发言等。在新高考背景下，教育部已经将专业选择的权利提前给了学生，他们在高中阶段就需要决定自己是选择学物理还是历史、学生物还是地理。一些决策很快能呈现出结果，比如今天的早餐不好吃，明天就可以换一种。但对于像选择物理还是历史作为未来学习的学科这种决策就比较长期，其结果可能直接影响着你的职业选择。

风险决策就包括这样一些跨时间长度的决策，在决策心理学上被称作跨期决策。几乎所有的决策都涉及一些有风险的选项，称为风险决策。风险决策是非常重要的能力，与我们的生活息息相关。比如学生写作业的决策，不写作业是有风险的选项，可能会导致第二天被老师发现后惩罚。还有一些决策符合大众预期的风险，比如学生时期抽烟喝酒，影响身心发育，但仍然有人愿意去尝试。我们了解清楚他们如何进行决策的过程，以及这种过程所伴随的神经生理基础，就可能在今后的干预和训练中培养这些对应的大脑区域，以便促使他们做出更好的决策。这样的结果可能有助于那些成瘾的个体（如吸烟成瘾、酒精依赖、社交媒体成瘾、网络游戏成瘾等）进行预防和治疗。

风险决策的过程中我们需要计算这些风险选项出现的概率以及估计风险选项出现的时间。……